Ocho prácticas de aprendizaje imprescindible

·       Actualmente los alumnos acuden a clase físicamente para que los educadores les sirvan de intermediarios en su proceso de aprendizaje. El sistema educativo obligatoria es el encargado de privatizar el conocimiento. El sistema educativo actúa como una entidad absoluta de la transmisión de conocimientos por parte de los mayores. En la actualidad la sociedad se ha dado cuenta de que la construcción de su identidad no se logra transmitiendo los conocimientos. El sistema educativo se ha concentrado en la planificación curricular de la instrucción y no en el proceso de aprendizaje de los alumnos, en el resultado de las pruebas diagnósticas y no en el desarrollo de las capacidades personales. Las cosas han cambiado desde que inició el nuevo milenio, con nuevas perspectivas educativas. Existe un conjunto de prácticas de aprendizaje para avanzar hacia la pedagogía del siglo XXI:

·         Aprendizaje social: Es hora de que dejen de ser objetos pasivos de consumo y se conviertan en productores activos de su propio aprendizaje.

·         Co-creación/co-diseño: Los alumnos/as deberán aprender a diseñar/crear sus propios recursos de aprendizaje.

·         Aprendizaje bueno.

·         Aprendizaje multiplataforma: La escuela, universidad y biblioteca ya no serán plataformas exclusivas, ahora serán otras arquitecturas tecno-pedagógicas.

·         Aprendizaje situado: El contenido adquiere mayor importancia cuando el aprendiz forma parte de él.

·         Meta-aprendizaje: ambientes, plataformas, contextos y formatos de aprendizaje social son de vital importancia.

·         Aprendizaje global.

·         Autosuficiente. 

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